Наследие предков изучают через традиции воспитания наездников

18 Сентябрь 2026

Общество

Изучение наследия предков занимает важное место в современной этнопедагогике Туркменистана. Образ коня рассматривается как часть традиционной системы воспитания патриотизма, смелости и благородства. Об этом сообщает Arzuw.News.

Воспитание будущего наездника начиналось с раннего возраста. Детям дарили миниатюрные сёдла, плети и сбрую, а также знакомили с народными играми, в том числе с альчиками.

В эпосе «Görogly» Джигали-бек определял характер найденного младенца с помощью предметов быта. Ребенок выбрал альчики, а затем взобрался на игрушечное седло, имитируя скачку.

Археологические находки из Гурганджа, Замахшара и Девкесена включают керамические фигурки коней, которые использовались как детские игрушки. Фигурки передавали особенности строения животного и элементы упряжи. Исследователь материальной культуры Н.Н. Вактурская отмечала их роль в визуальном воспитании детей.

На Новруз детям дарили глиняные игрушки-свистульки в форме коней. Фигуркам придавали имена и хранили их в мужской половине дома. При повреждении игрушку заменяли новой с тем же именем.

Дети также вырезали лошадок из дерева и известняка и сооружали для них миниатюрные «конюшни». Преподаватель педагогической школы имени Хыдыра Деряева Ляле Аллабердиева отмечает, что народные игры способствовали социализации детей и формировали представления о смелости и благородстве.